Известному в Крыму и далеко за его пределами дошкольному учреждению № 2 «Золотой ключик» исполнилось тридцать лет. Неслучайно, все эти годы на полуострове говорят о его уникальности, ведь на базе этого дошкольного учебного заведения создана экспериментальная площадка, здесь применяется индивидуальный подход в воспитании и образовании малышей. К тому же, за эти три десятилетия, когда, в целом, дошкольное образование переживало разные периоды, «Золотой ключик» был всегда на высоте и лидировал среди детских садов полуострова.
Сегодня, когда в Крыму работает несколько экспериментальных дошкольных учреждений, «Золотой ключик» также в авангарде, активно внедряет новые воспитательные формы и участвует в современных образовательных экспериментах. Его инициативная заведующая Татьяна Бараниченко – женщина с деловой хваткой, твердая, решительная, способная видеть впереди перспективы и находить в себе силы достигать их. Для Татьяны Ивановны управлять детским садом — это не просто должность. Это образ жизни. Изучив потребности времени, заведующая вместе с коллегами разработала модель развития современного детского сада, способную удовлетворить образовательные потребности детей и родителей. Приоритетным в работе детского сада она считает всестороннее развитие личности ребенка, формирование навыков безопасного поведения и заботу о сохранности жизни и здоровья дошкольников.
В свое время Татьяна Бараниченко и ее коллега, тогда бывший воспитатель-методист, а впоследствии заслуженный педагог Автономной Республики Крым Наталья Демина осознали: самый лучший воспитатель не сможет один в полном объеме дать детям знания по разным предметам. Поэтому они разработали такую систему планирования, которая позволила воспитателям больше времени уделять общению с дошкольниками. Так родилась идея о введении в штат учителей-предметников. Ее поддержали в евпаторийском городском управлении образования. После чего в детский сад пришли молодые и талантливые педагоги-энтузиасты. Они стали работать в одной команде с воспитателями, в результате значительно повысилось качество успеваемости воспитанников детского сада. Ребята шли в школу более подготовленными, учились хорошо, с интересом.
В «Золотом ключике» чутко улавливали все изменения, происходящие в обществе: коллектив единомышленников успешно внедрял новые формы обучения. Было введено преподавание этики, организованы шахматный и компьтерный классы, открыты кабинеты природы, сказки, по изучению правил дорожного движения, музей игрушки и изостудия.
Немаловажно и то, что у «Золотого ключика» на протяжении многих лет были надежные помощники – специалист городского методического кабинета управления образования Елена Феклистова и сначала старший преподаватель кафедры, а потом проректор Крымского республиканского института последипломного педагогического образования Людмила Мухоморина. Эти неравнодушные педагоги вместе с методистом Натальей Деминой также активно участвовали в создании ключиковских учебно-методических сборников – «Конспектов занятий по математике, этике, аппликации и конструированию».
Так сложилось, что два года назад, после ухода Натальи Деминой на пенсию, методистом «Золотого ключика» стала Людмила Мухоморина. Ее выбор был неоднозначно воспринят бывшими коллегами по работе: «Как, проректор института станет методистом детсада?» Волновались педагоги и воспитатели «Ключика»: сработаются ли с новым руководителем? Время расставило все точки над «i» – Людмила Гавриловна завоевала авторитет в коллективе «Золотого ключика», ей нравится профессия методиста, которой она когда-то посвятила семь лет. И хотя почти двадцать лет ее трудовой жизни было отдано институту, Людмила Мухоморина считает: главное – не какую должность человек занимает, а какими внутренними качествами обладает, и что несет в мир.
Методист видела огромный труд педколлектива детсада и высокие результаты работы. И поставила перед собой цель: сохранить накопленный бесценный опыт, только дополнить его новыми технологиями.
За эти три десятилетия свой вклад в развитие дошкольного учреждения внесли много трудолюбивых и ответственных людей. Хотя, конечно, были и такие, кто не смог вписаться в стремительный ритм жизни «Золотого ключика». Здесь оставались только те, у которых здоровое честолюбие, которые работали с полной отдачей и хотели развиваться.
Особенно хочется рассказать о самых преданных детскому саду и своей профессии людях. Это воспитатели Елена Воронина, Лариса Глаголева, Наталья Яковенко, Ирина Кислова и Ирина Чернушенко. Их стаж работы в детском саду – 28-30 лет, в их трудовых книжках – только одна запись. Пройдя такой большой путь вместе с заведующей Татьяной Бараниченко, они с каждым годом становились опытнее и мудрее. Сегодня о них знают в городе. А заведующая всегда испытывает чувство гордости, когда, впервые приводя ребенка в детский сад, родители просят направить его не просто в группу, а к воспитателю, которого они знают по имени-отчеству.
К примеру, к Ирине Кисловой. Это уравновешенный, сдержанный человек, но за этой сдержанностью скрывается большая, открытая душа. Она щедро отдает детям свои знания и опыт. Воспитатели Елена Воронина и Лариса Глаголева беззаветно преданы детству. Постоянно учатся, докапываются до сути проблемы, не делают поблажек ни себе ни другим. За это их обожают дети и уважают родители. Наталья Яковенко заслуженно носит педагогическое звание «воспитатель-методист». Все, что появляется в педагогике новое, современное, она сразу же внедряет в своей работе. Практически всегда первая в конкурсах. Дети ее групп заметно отличаются от других своей активностью, и не только двигательной, но и познавательной, культурой поведения и успехами.
Когда начинает говорить Ирина Чернушенко, руководитель кружка по этике, все вокруг затихает. Ее волшебный голос вводит детей в мир человеческих отношений, в мир природы и литературы. Занятия по этике – это тоже находка детского сада. Их основная цель – не просто познакомить детей с окружающим миром и природой, а научить их жить в этом непростом разнообразном мире.
Ирина Чернушенко также успешно обучает ребят правилам дорожного движения. Занятия проводятся в прекрасно оборудованном кабинете «Юный пешеход», где расположен большой макет жилого района вокруг детского сада и управляемый перекресток с дорожной разметкой и светофором.
Ирина Александровна всю жизнь посвятила детям, и вместе с «Золотым ключиком» прошла все этапы его становления.
Педагоги, проработавшие в «Золотом ключике» менее 30 лет, тоже профессиональные и креативные. Руководитель кружка по изобразительной деятельности Татьяна Поляцковая так проводит занятия в изостудии, что рисовать и лепить умеют все дети! На ее занятиях все они талантливы! А их рисунки просто светятся радостью.
Не каждый детский сад может похвастаться наличием спортивного зала. Понимая всю важность реализации государственной задачи – сохранить и укрепить здоровье детей – руководство приложило максимум усилий, чтобы в «Золотом ключике» был спортивный зал. Инструктор по физической культуре Илона Городецкая, специалист высшей категории, серьезно и профессионально относится к своей работе. Ведь немногие современные дети отличаются хорошим, крепким здоровьем. Именно поэтому Илона Городецкая учитывает физическое состояние каждого своего подопечного и ко всем находит индивидуальный подход – к гиперактивным, заторможенным, эмоциональным, работоспособным и не очень.
Во все времена дети были зеркалом того, что происходит в обществе. Проблемы взрослых так или иначе отражаются на здоровье и развитии детей. К сожалению, в настоящее время некоторые дошкольники страдают нарушениями речи, часто связанными с их психическим развитием. В детском саду решением этих проблем занимаются учителя-логопеды, психолог и воспитатели. Елена Рокачева, учитель-логопед первой категории, ежедневно учит детей говорить, говорить чисто и грамотно, чтобы в будущем они могли нормально общаться с другими детьми и взрослыми. Вместе с психологом Ольгой Баламутовой они разработали совместные, так называемые бинарные занятия, которые являются находкой специалистов детского сада. Результат работы – чтение стихов и пение песен, свободное, без затруднений, общение детей с другими людьми, а в последствии – успешное обучение в общеобразовательных школах города.
Надо ли уметь считать, решать задачки, знать геометрические фигуры, находить причинно-следственные связи? А как же! Знания за плечами не носить, а помочь они могут. Знакомит детей с азами математики, с законами и тайнами природы, а также учит играть в шахматы руководитель кружка Анна Широшенко. Кружок по обучению детей игре в шахматы существует в «Золотом ключике» около 15 лет, специалисты разработали специальную программу, которая признана во всех детских садах Крыма.
Без музыкальных руководителей, без музыки, песен, театра и танцев немыслим никакой детский сад. «Золотому ключику» повезло. Много лет отдали своей работе Ирина Левкина и Ирина Верещетина. Они, творческие педагоги, всегда являлись посредниками между детьми и музыкой. Учили их слушать и понимать ее, через звуки познавать окружающий мир. Ведь звучат не только музыкальные инструменты, «звучит» дождь, ветер, море… А для детей с нарушениями речи Ирина Верещетина проводит логоритмику. Это – завораживающее действо, в котором малыши учатся сочетать правильно произнесенные звуки и движения.
Всю работу с детьми и взрослыми сопровождает психолог Ольга Баламутова, специалист высшей категории. Она знает каждого ребенка, и как ему помочь, если возникает такая необходимость. Психолог общается с родителями, дает рекомендации воспитателям. Ведь все дети разные – с индивидуальными особенностями развития и поведения, предпочтениями, страхами и увлечениями. Тоже самое можно сказать и о педагогах – они тоже разные, как и дети. Только с ними гораздо сложнее работать, ведь они – взрослые, со своими убеждениями, амбициями, стереотипами. Но Ольга Баламутова – профессионал своего дела, находит подход к каждому, т.к. понимает: только успешный, счастливый педагог может помочь ребенку стать успешным и счастливым. Психолог вспоминает: » Как-то один малыш, прощаясь со мной после занятия с песком, прошептал: «До свидания, песочек! Обещаю, что навсегда останусь добрым…». Разве можно найти более убедительные слова о труде психолога?
Все педагоги детского сада едины в своем стремлении помочь детям уверенно идти по жизни. Не делать за них что-то, а именно быть рядом, и в нужный момент подать руку. В детском саду уже давно существует практика повышения квалификации педагогов посредством глубокого осмысления какой-либо проблемы. Иными словами, педагоги изучают, разрабатывают и защищают какую-либо психолого-педагогическую творческую работу для того, чтобы в общении с детьми применять новые технологии, методики и соответствовать уровню развития современных детей. Они участвуют в конкурсах разного уровня. Прекрасно зарекомендовали себя в украинском образовательном пространстве и не оставили этой практики сейчас: летом 2014 года девять специалистов участвовали во всероссийском конкурсе «Призвание – воспитатель», пятеро из них заняли призовые места, остальные получили дипломы лауреатов конкурса.
В муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 2 «Золотой ключик» прекрасно понимают: для того чтобы реализовать природные способности каждого ребенка, необходимо создать условия, в которых они могут раскрыться. Поэтому коллектив детского сада постоянно совершенствует предметную среду, делая ее познавательной, уютной, комфортной и развивающей для детей. За эти годы были созданы разные кабинеты для занятий с дошкольниками, разрабатывались авторские пособия, оформлялись не только группы, но и лестничные пролеты, коридоры, игровые площадки. Ведь малыши находятся везде: они играют, занимаются, мечтают, фантазируют. Окружающая среда детского сада преображалась каждый раз, когда в ней появлялись уголки мечты и уголки фантазии, изостудия и музей прикладного искусства, кабинет природы и кабинет по изучению правил дорожного движения, шахматный клуб и многое другое.
Как видим, на протяжении трех десятков лет «Золотой ключик» не меняет взятого курса: серьезно и качественно внедряет новые и передовые технологии в воспитании и обучении детей. И эта деятельность достойна восхищения!
Валентина Лавренко.
Видео: Алексей Гладков.
